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OBIETTIVI FORMATIVI
Il Master si propone come un percorso formativo finalizzato alla costruzione di competenze nello specifico ambito della letteratura per l’infanzia e per l’adolescenza sia monitorando la produzione contemporanea, sia affinando competenze didattiche e metodologiche di approccio al libro, di comprensione del testo, di formazione, in senso ampio e lato, di un immaginario sempre più ricco e potenzialmente fattore di sviluppo della creatività individuale.
Aspetti qualificanti:
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Approfondita e aggiornata conoscenza della produzione editoriale attuale.
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Sviluppo delle competenze di discrimine qualitativo nello spoglio editoriale.
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Acquisizione da parte dei docenti e dei bibliotecari di tecniche di consultazione (fonti cartacee, a stampa, informatiche, pubblicistiche specializzate…) e di catalogazione, per la formazione di sicure competenze sia per la costruzione di percorsi di lettura individualizzati o collettivi, che per l’orientamento dei giovani ad una lettura di testi gratificanti sotto il profilo cognitivo ma anche affettivo-relazionale.
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Attivazione di una didattica della formazione alla lettura che utilizza, in una rete sinergica, proficuamente non solo gli ambiti scolastici, ma anche le competenze professionali e le potenzialità formative delle biblioteche.
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